Skip to main content

Accueil

Actualités

Avantages pour les népalais

Nous contacter

Follow us at:

Accueil

Actualités

Recrutement

Avantages pour les népalais

Nous contacter

Suivez-Nous at:
  • Français
  • English

NOTRE ÉCOLE

Gouvernance

Directeur

LE CHEF D’ÉTABLISSEMENT

Le directeur de l’EFIK fait fonction de chef de l’établissement étant donné que l’école comporte également des classes du secondaire.

Il est à mi-temps sur un poste d’enseignant et à mi-temps sur son rôle de chef d’établissement.

Il assure avant tout des responsabilités pédagogiques :

  • Responsable de l’organisation et du fonctionnement de l’école

  • Préside le conseil des maîtres

  • Coordonne l’équipe enseignante

  • Veille à la mise en place d’une formation régulière de l’équipe enseignante

  • Encourage les innovations pédagogiques

  • Pilote l’élaboration du projet de l’école

  • Impulse les liaisons nécessaires à la continuité des apprentissages

Il assure le bon fonctionnement de l’école :

  • Admission, accueil, surveillance, sécurité des élèves

  • Organise l’élaboration et le respect du règlement de l’école

  • Répartit les moyens d’enseignement en répartissant les élèves par classe

  • Réunit et préside le conseil d’établissement

Il est responsable de la sécurité de l’école et des enfants :

  • Organisation d’exercices comme le plan particulier de mise en sûreté et les plans de mise en sécurité concernant les risques d’incendie, de tremblement de terre, etc.

  • Contribue à la protection des enfants en liaison avec les services compétents

  • Repère les situations d’élèves en danger ou en risque de l’être et organise la réflexion partagée entre les membres de l’équipe éducative

Toujours en étroite collaboration avec les parents et partenaires de l’école :

  • Membres du comité de gestion, élus locaux, ambassade, responsables AEFE, Alliance Française, écoles partenaires

  • Assure l’organisation des élections des parents d’élèves

  • Reste à l’écoute des familles

  • Facilite et favorise la participation et l’implication des parents à l’action éducative

Le chef d’établissement est nommé et rémunéré par l’AEFE. Il est garant de la conformité des enseignements avec les règles de l’homologation. Il travaille en étroite collaboration avec l’organisme gestionnaire.

L’ASSOCIATION DES PARENTS D’ÉLÈVES

L’Association des Parents d’élèves comprend les parents de tous les enfants inscrits à l’EFIK. Elle est la personne morale qui engage la convention signée avec l’AEFE.

Tous les parents composant l’association se réunissent par le biais d’une Assemblée Générale chaque début d’année scolaire afin d’élire 6 parents qui formeront le bureau de l’association. Ces 6 membres du bureau sont membres de droit du Comité de Gestion.

LE COMITÉ DE GESTION

L’EFIK est régie par le Comité de Gestion siégeant aussitôt l’élection de ses membres.
Le Comité de Gestion comprend :

Des membres du bureau avec voix délibérative

Élus au sein du bureau :
  • un président
  • un trésorier
  • un secrétaire
  • trois représentants des parents

Des membres de droit avec voix consultative

  • le chef du poste diplomatique ou son représentant
  • le consul de France
  • le chef de l’établissement
  • Un représentant des enseignants
Le Comité de Gestion prend toute décision nécessaire au bon fonctionnement administratif, financier, matériel et du personnel de l’école :

  • Fixe chaque année les montants des frais de scolarité et en assure le recouvrement par l’intermédiaire du trésorier

  • Décide la nomination du personnel de droit local sur proposition du chef d’établissement

  • Prépare les éventuels amendements aux statuts et les soumet à l’Assemblée Générale

LE CONSEIL D’ÉTABLISSEMENT

Le Conseil d’Établissement comprend :

Des membres siégeant avec titre délibératif

  • le chef du poste diplomatique ou son représentant
  • le chef d’établissement
  • les enseignants
  • les représentants élus des parents d’élèves en nombre égal au nombre de classes
  • les représentants élus des délégués des élèves

Des membres siégeant à titre consultatif

  • le consul de France ou son représentant
  • les conseillers consulaires de la circonscription concernée
  • deux représentants du Conseil de Gestion
  • le coordonnateur délégué de la direction de l’AEFE
Le Conseil d’Établissement, se réunissant en séance ordinaire à l’initiative de la direction au moins une fois par trimestre, traite les sujets et questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l’École :

  • Le règlement intérieur de l’école

  • Le calendrier scolaire

  • Les rythmes scolaires

  • Les horaires

  • Le projet d’école

  • Les classes de découverte

  • Les questions relatives à l’accueil et l’information des parents d’élèves

  • Le programme d’action annuel contre toutes les formes de violence, de discrimination, de harcèlement

  • Le plan de formation continue du personnel

Compte rendu du premier conseil d’établissement

LE RÉSEAU AEFE :
NOTRE OUVERTURE SUR LE RESTE DU MONDE

Vecteur d’excellence, elle permet à des élèves de toutes nationalités de suivre un enseignement conforme aux programmes de l’éducation nationale française, grâce à des méthodes pédagogiques exigeantes, mondialement reconnues et porteuses de valeurs universelles :
  • Tolérance
  • Humanisme

  • Égalité des chances

  • Curiosité intellectuelle
  • Promotion de l’esprit critique

L’HOMOLOGATION

  • L’homologation est délivrée par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse.
  • Elle certifie la conformité de l’enseignement aux exigences, programmes, objectifs pédagogiques et règles d’organisation du système éducatif français.
  • Nous comptons avec l’homologation des classes de maternelle et de primaire.
  • Les classes de secondaire sont actuellement structurées par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED).

LES MISSIONS

  • scolarisation des élèves français ainsi que des élèves étrangers des pays d’accueil et des pays tiers
  • assurer un enseignement en langue française
  • rayonnement de la langue et de la culture française
  • coopération entre les établissements français et étrangers
  • enseigner la langue du pays hôte
  • promouvoir le plurilinguisme
  • proposer un apprentissage renforcé des langues

Construire une école au service de la réussite de tous

Permettre aux élèves de devenir des citoyens du monde responsables dans le respect des principes et des valeurs communes