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Scolarité

Le Collège

AUTONOMIE, RESPONSABILITÉ, CURIOSITÉ, OUVERTURE D’ESPRIT

Cycle 4, Cycle des approfondissements

5e, 4e, 3e
Composantes et compétences du socle commun
Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer
  • Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit.

    • S’exprimer àl’oral
    • Comprendredes énoncés oraux
    • Lire et comprendre l’écrit
    • Écrire
    • Exploiter les ressources de la langue
    • Réfléchir sur le système linguistique
  • Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale.

    • Lire et comprendre l’écrit
    • Écrire et réagir à l’écrit
    • Écouter et comprendre
    • S’exprimer à l’oral en continu et en interaction
  • Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques.

    • Utiliser les nombres
    • Utiliser le calcul littéral
    • Exprimer une grandeur mesurée ou calculée dans une unité adaptée
    • Passer d’un langage à un autre
    • Utiliser le langage des probabilités
    • Utiliser et produire des représentations d’objets
    • Utiliser l’algorithmique et la programmation pour créer des applications simples
  • Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.

    • Pratiquer des activités physiques sportives et artistiques
    • Pratiquer les arts en mobilisant divers langages artistiques et leurs ressources expressives
    • Prendre du recul sur la pratique artistique individuelle et collective
Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
  • Organiser son travail personnel.

  • Coopérer et réaliser des projets.

  • Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias.

  • Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer.

Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen
  • Maîtriser l’expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres.

  • Connaître et comprendre la règle et le droit.

  • Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement.

  • Faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s’engager et prendre des initiatives.

Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • Mener une démarche scientifique, résoudre un problème.

  • Concevoir des objets et systèmes techniques.

  • Identifier des règles et des principes de responsabilité individuelle et collective dans les domaines de la santé, de la sécurité, de l’environnement.

Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine
  • Situer et se situer dans le temps et l’espace.

  • Analyser et comprendre les organisations humaines et les représentations du monde.

  • Raisonner, imaginer, élaborer, produire.

    MIDDLE SCHOOL CYCLE 4

    Enseignements cinquième quatrième troisième
    Français 4 heures 30 4 heures 30 4 heures
    Mathématiques 3 heures 30 3 heures 30 3 heures 30
    Histoire-géographie Enseignement moral et civique 3 heures 3 heures 3 heures 30
    Langue vivante 1 3 heures 3 heures 3 heures
    Langue vivante 2 2 heures 30 2 heures 30 2 heures 30
    Sciences de la vie et de la Terre 1 heure 30 1 heure 30 1 heure 30
    Physique-chimie 1 heure 30 1 heure 30 1 heure 30
    Technologie 1 heure 30 1 heure 30 1 heure 30
    Education physique et sportive 3 heures 3 heures 3 heures
    Enseignements artistiques (arts plastiques + éducation musicale)
    Chacun de ces enseignements peut être organisé à raison de 2 heures hebdomadaires sur un semestre.
    1h + 1h 1h + 1h 1h + 1h
    Découverte des métiers
    Ces activités sont intégrées dans l’emploi du temps des élèves le plus possible en dehors des temps d’enseignements.
    Total
    26 heures par niveau
    La 6ème fait partie du cycle 3 et requiert les mêmes compétences que celui-ci. Ce niveau représente également la première année du collège, donc les matières et l’organisation des cours sont différentes de l’école primaire.

    Cycle 3 (6ème)

    Enseignements Horaires hebdomadaires
    Français 4 heures 30
    Mathématiques 4 heures 30
    Histoire-géographie Enseignement moral et civique 3 heures
    Langue vivante 4 heures
    Sciences de la vie et de la Terre Physique-chimie 3 heures
    Education physique et sportive 4 heures
    Enseignements artistiques
    (arts plastiques + éducation musicale)
    1h + 1h
    Chacun de ces enseignements peut être organisé à raison de 2 heures
    hebdomadaires sur un semestre.
    Soutien ou approfondissement en français ou en mathématiques
    1hr
    Devoirs faits
    Temps à définir selon les besoins de l’élève
    Total
    26 heures

    Le Centre National d’Enseignement à Distance

    L’enseignement secondaire s’effectue avec le support CNED ouvert à tous les publics, quelle que soit leur nationalité, en leur offrant la possibilité de suivre à distance, et en ligne, un enseignement scolaire français.

    Les élèves sont tout de même encadrés par des enseignants qui les guident, les aident et les accompagnent tout au long de l’année en présentiel.

    Voici une liste non exhaustive de leurs missions en collaboration avec nous :
    • Favoriser l’accès à l’éducation et à la formation en permettant d’accéder à des programmes éducatifs complets et enrichissants

    • Garantir une continuité pédagogique

    • Créer une pédagogie personnalisée, adaptée aux rythmes et besoins de chacun, avec un parcours plus modulable, plus différencié et plus individualisé

    • Permettre aux élèves de construire leur propre parcours d’éducation et de formation pour s’accomplir et s’épanouir

    • Garantir à chacun les moyens d’atteindre la réussite scolaire et professionnelle

    Avec plus de 20 000 inscrits à l’international, le CNED est le premier opérateur de la formation tout au long de la vie en Europe et
    dans le monde francophone.

    Pour chaque élève, permettre l’acquisition progressive des connaissances et des compétences requises