Scolarité
Le Collège
LE CYCLE 3, CYCLE DE CONSOLIDATION
COLLÈGE CYCLE 3 (6ème)
| Enseignements | Horaires hebdomadaires | 
| Français | 4 heures 30 | 
| Mathématiques | 4 heures 30 | 
| Histoire-géographie Enseignement moral et civique | 3 heures | 
| Langue vivante | 4 heures | 
| Sciences de la vie et de la Terre Physique-chimie | 3 heures | 
| Education physique et sportive | 4 heures | 
| Enseignements artistiques (arts plastiques + éducation musicale) | 1h + 1h Chacun de ces enseignements peut être organisé à raison de 2 heures hebdomadaires sur un semestre. | 
| Soutien ou approfondissement en français ou en mathématiques | 1hr | 
| Devoirs faits | Temps à définir selon les besoins de l’élève | 
| Total | 26 heures | 
LE CYCLE 4, CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS
5e, 4e, 3e
-         
                  Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit. - S’exprimer àl’oral
- Comprendredes énoncés oraux
- Lire et comprendre l’écrit
- Écrire
- Exploiter les ressources de la langue
- Réfléchir sur le système linguistique
 
-         
                  Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale. - Lire et comprendre l’écrit
- Écrire et réagir à l’écrit
- Écouter et comprendre
- S’exprimer à l’oral en continu et en interaction
 
-         
                  Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques. - Utiliser les nombres
- Utiliser le calcul littéral
- Exprimer une grandeur mesurée ou calculée dans une unité adaptée
- Passer d’un langage à un autre
- Utiliser le langage des probabilités
- Utiliser et produire des représentations d’objets
- Utiliser l’algorithmique et la programmation pour créer des applications simples
 
-         
                  Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps. - Pratiquer des activités physiques sportives et artistiques
- Pratiquer les arts en mobilisant divers langages artistiques et leurs ressources expressives
- Prendre du recul sur la pratique artistique individuelle et collective
 
-         
                  Organiser son travail personnel. 
-         
                  Coopérer et réaliser des projets. 
-         
                  Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias. 
-         
                  Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer. 
-         
                  Maîtriser l’expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres. 
-         
                  Connaître et comprendre la règle et le droit. 
-         
                  Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement. 
-         
                  Faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s’engager et prendre des initiatives. 
-         
                  Mener une démarche scientifique, résoudre un problème. 
-         
                  Concevoir des objets et systèmes techniques. 
-         
                  Identifier des règles et des principes de responsabilité individuelle et collective dans les domaines de la santé, de la sécurité, de l’environnement. 
-         
                  Situer et se situer dans le temps et l’espace. 
-         
                  Analyser et comprendre les organisations humaines et les représentations du monde. 
-         
                  Raisonner, imaginer, élaborer, produire. 
 
        
        
        
    
 
        
        
        
    
COLLÈGE CYCLE 4 (5e/4e/3e)
| Enseignements | cinquième | quatrième | troisième | 
| Français | 4 heures 30 | 4 heures 30 | 4 heures | 
| Mathématiques | 3 heures 30 | 3 heures 30 | 3 heures 30 | 
| Histoire-géographie Enseignement moral et civique | 3 heures | 3 heures | 3 heures 30 | 
| Langue vivante 1 | 3 heures | 3 heures | 3 heures | 
| Langue vivante 2 | 2 heures 30 | 2 heures 30 | 2 heures 30 | 
| Sciences de la vie et de la Terre | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 
| Physique-chimie | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 
| Technologie | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 1 heure 30 | 
| Education physique et sportive | 3 heures | 3 heures | 3 heures | 
| Enseignements artistiques (arts plastiques + éducation musicale) Chacun de ces enseignements peut être organisé à raison de 2 heures hebdomadaires sur un semestre. | 1h + 1h | 1h + 1h | 1h + 1h | 
| Découverte des métiers | Ces activités sont intégrées dans l’emploi du temps des élèves le plus possible en dehors des temps d’enseignements. | ||
| Total | 26 heures par niveau | ||
Le Centre National d’Enseignement à Distance
Les élèves sont tout de même encadrés par des enseignants qui les guident, les aident et les accompagnent tout au long de l’année en présentiel.
-             
    
        Favoriser l’accès à l’éducation et à la formation en permettant d’accéder à des programmes éducatifs complets et enrichissants 
-             
    
        Garantir une continuité pédagogique 
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        Créer une pédagogie personnalisée, adaptée aux rythmes et besoins de chacun, avec un parcours plus modulable, plus différencié et plus individualisé 
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        Permettre aux élèves de construire leur propre parcours d’éducation et de formation pour s’accomplir et s’épanouir 
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        Garantir à chacun les moyens d’atteindre la réussite scolaire et professionnelle 
dans le monde francophone.
