Les apprentissages à l’école maternelle sont organisés en domaines d’activités : s’approprier le langage et découvrir l’écrit, devenir élève, agir et s’exprimer avec son corps, découvrir le monde, percevoir, sentir, imaginer, créer… Le langage oral est le pivot des apprentissages de l’école maternelle et de ce fait, l’acquisition d’un langage oral riche, structuré et compréhensible pour les autres représente l’objectif essentiel de ce cycle.
Ces premiers temps de scolarité représentent aussi un passage du monde familial connu à cet autre univers qu’est l’école. Pour faciliter ce passage, l’EFIK a prévu des horaires adaptés pour les plus petits (TPS et PS), qui peuvent suivre une scolarité à la demi-journée et bénéficient également d’un temps de sieste chaque après-midi – si les parents optent pour la scolarité à la journée complète.
L’EFIK est l’une des rares écoles étrangères au Népal à proposer une scolarisation en école maternelle. L’aménagement des salles de classe, le matériel mis à disposition, les activités proposées et la compétence de l’équipe enseignante facilitent également l’intégration de l’élève à l’environnement scolaire.
En fin de maternelle, l’enfant pourra :
- comprendre un message, un récit court
- formuler des questions, des descriptions
- raconter en structurant son récit
- identifier les différents supports de l’écrit (livre, journal, écran…)
- mettre en relation des sons et des lettres
- écrire son prénom, copier des mots
- utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation
- respecter les autres et les règles de la vie commune
Pour en savoir plus sur les programmes français de l’école maternelle (cycle 1), veuillez consulter le site internet du Ministère de l’Education Nationale.