Rentrée 1^er septembre 2023

LOCALISATION :

École Française Internationale de Katmandou (EFIK), NEPAL

www.efiktm.com   +977 – 1 400 16 73 ou +977 – 98 100 49 203

AFFECTATION :

École privée homologuée Éducation Nationale et conventionnée avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE). 65 élèves de la TPS à la Terminale, environ 20 nationalités représentées.

POSITION :

Établissement privé homologué par l’Éducation nationale française et conventionné avec l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). 65 élèves de la TPS à la Terminale, environ 20 nationalités.

SALAIRE :

Le salaire est calculé en fonction du diplôme et de l’expérience correspondant au poste.

AVANTAGES :

Au salaire s’ajoutent un treizième mois, une prime de départ équivalent à 18,33% de tous les salaires de base reçus, une prime d’installation, l’ISAE, tous les frais de visas, un billet d’avion aller en début et retour en fin de contrat pour les personnes non installées à Katmandou et une assurance maladie.

Responsable hiérarchique : Directrice

• Tout professeur contribue à la formation sociale et civique des élèves. il respecte et fait respecter la personne de chaque élève, il est attentif au projet de chacun ; il respecte et fait respecter la liberté d’opinion ; il est attentif à développer une attitude d’objectivité ; il connaît et fait respecter les principes de la laïcité, notamment la neutralité ; il veille à la confidentialité de certaines informations concernant les élèves et leurs familles.
• Il exerce sa liberté et sa responsabilité pédagogique dans le cadre des obligations réglementaires et des textes officiels.
• L’éthique et la responsabilité du professeur fondent son exemplarité et son autorité dans la classe et dans l’établissement.
• Il respecte les élèves et leurs parents ;
• Il respecte et fait respecter le règlement intérieur, les chartes d’usage des ressources et des espaces communs ;
• Il repère les obstacles à la lecture, les déficiences du langage oral et écrit en identifiant les difficultés que peuvent rencontrer les élèves ;
• Il prend en compte la diversité des élèves et s’assure de l’adéquation des propositions pédagogiques avec leur niveau.
• Il construit des séquences d’enseignement qui visent des objectifs de développement de l’expression orale et écrite des élèves ;
• Il communique avec clarté et précision avec les parents, au cours des échanges personnalisés ou collectifs
• Il prend en charge un groupe ou une classe, fait face aux conflits, développe la participation et la coopération entre élèves ;
• Il valorise l’exercice et le travail personnel des élèves ;
• Il veille à ce que chaque élève soit conscient de ses progrès, du travail et des efforts qu’il doit produire.

• Concevoir et mettre en œuvre des programmations et progressions annuelles et périodiques
• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage
• Transmettre des connaissances disciplinaires
• Concevoir des évaluations aux différents moments de l’apprentissage,
• Analyser les résultats constatés et déterminer les causes des erreurs pour concevoir des activités de remédiation et de consolidation des acquis
• Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoirs faire
• Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe
• Tenir à jour un cahier journal précis avec des fiches de préparation pédagogique, disponible en classe (version papier ou numérique)
• Faire comprendre et partager les valeurs de la République
• Développer les compétences des élèves dans le domaine de l’autoévaluation.

• Directrice
• Équipe pédagogique et administrative

•  Parents d’élèves
• Comité de Gestion

Indispensables :

• Maitrise l’anglais (au moins B2)
• Maitrise les programmes français
• Possède des connaissances maximales sur l’organisation pédagogique et les programmes
• Adhère au principe de l’éducabilité de tous les enfants
• Possède le sens du travail en équipe

• Met en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage en tenant compte de la diversité des élèves
• Développe la coopération entre élèves
• Bon relationnel et esprit d’équipe
• Pédagogue et patient
• Dynamique, rigoureux, capacité d’adaptation